Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Kegiatan 4.1 Halaman 93 94

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Kegiatan 4.1 Halaman 93 94 Bab 4 Indahnya Berpuisi  Semester 1 Buku Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 merupakan penjelasan kunci jawaban Bahasa Indonesia yang kami bagikan melalui artikel tentang Unsur-unsur Pembentuk Puisi.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Kegiatan 4.1 Halaman 93 94

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 93 94 Kegiatan 4.1

Kegiatan 4.1

A. Baca kembali puisi berjudul "Hujan Bulan Juni". Kemudian, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

Berikut Puisinya :

Hujan Bulan Juni

oleh Sapardi Djoko Damono

tak ada yang lebih tabah

dari hujan bulan Juni

dirahasiakannya rintik rindunya

kepada pohon berbunga itu

tak ada yang lebih bijak

dari hujan bulan Juni

dihapusnya jejak-jejak kakinya

yang ragu-ragu di jalan itu

tak ada yang lebih arif

dari hujan bulan Juni

dibiarkannya yang tak terucapkan

diserap akar pohon bunga itu

1. Mengapa teks itu dikatakan sebagai puisi?

Kunci Jawaban : 

Teks itu dikatakan sebagai puisi karena mengungkapkan pikiran dan perasaan penulis dengan menggunakan kata-kata yang indah.

2. Teks itu mengungkapkan perasaan apa : sedih, kagum, cemburu, rindu, atau sayang?  

Kunci Jawaban : 

Teks itu mengungkapkan perasaan kagum. 

Alasannya :

Karena diungkapkan dengan kata-kata yang tak terucapkan.

3. Keindahan apa yang tampak pada rangkaian kata di dalam teks tersebut?  

Kunci Jawaban : 

Keindahan yang tampak pada rangkaian kata di dalam teks tersebut adalah keindahan alam karena hujan yang tetap turun di bulan Juni.

4. Ditujukan kepada siapakah maksud dari teks itu?  

Kunci Jawaban : 

Maksud dari teks itu ditujukan kepada Tuhan,  karena mengekspresikan rasa syukur akan hujan yang masih turun.

5. Bagaimana sikapmu sendiri berkaitan dengan masalah yang diangkat di dalamnya?

Kunci Jawaban : 

Sikap saya berkaitan dengan masalah yang diangkat di dalamnya adalah kekaguman terhadap kuasa Tuhan yang masih menurunkan hujan di bulan Juni, yang mampu menyegarkan alam dan membantu makhluk hidup lainnya di musim kemarau.

B. Secara berkelompok, jelaskanlah isi atau maksud puisi ”Hujan Bulan Juni” secara lebih rinci. Presentasikanlah pendapat kelompokmu itu di depan teman-temanmu untuk mereka tanggapi.

Gambaran Rinci Isi Puisi

Sang penulis menggambarkan kerinduan yang terjadi antara dua insan. Dalam puisi tersebut, insan tersebut nampaknya diwakili oleh sosok hujan dan bunga.

Kata-kata Pendukungnya 

Sang penulis menggunakan kata 'tabah', 'sabar', 'bijak', dan 'rindu' untuk menggambarkan kerinduan yang terjadi antara dua insan.

Informasi Tambahan

Unsur-unsur Puisi ”Hujan Bulan Juni”. antara lain sebagai berikut.

a. Majas dan Irama

Berbeda dengan teks eksposisi, berita, ataupun teks lain yang telah kamu pelajari puisi merupakan teks yang mengutamakan majas dan mengutamakan irama.

1) Majas (figurative language) 

Majas (figurative language) adalah bahasa kias yang dipergunakan untuk menciptakan kesan tertentu bagi penyimak atau pembacanya. Untuk menimbulkan kesan-kesan tersebut, bahasa yang dipergunakan berupa perbandingan, pertentangan, perulangan, dan perumpamaan.

2) Irama (musikalitas) 

Irama (musikalitas) adalah alunan bunyi yang teratur dan berulang-ulang. Irama berfungsi untuk memberi jiwa pada kata-kata dalam sebuah puisi yang pada akhirnya dapat membangkitkan emosi tertentu seperti sedih, kecewa, marah, rindu, dan bahagia.

Baca Juga 

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Lainnya

Demikianlah artikel Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Kegiatan 4.1 Halaman 93 94 Bab 4 Indahnya Berpuisi mengenai Unsur-unsur Pembentuk Puisi ini. Semoga Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 93 94 Kegiatan 4.1 ini dapat bermanfaat dan bisa meringankan adik-adik dalam menyelesaikan tugas sekolah kegiatan 4,1 ini. terima kasih semoga bermanfaat.